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習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，要“加強(qiáng)國(guó)家科普能力建設(shè)”“發(fā)展素質(zhì)教育”“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”。
國(guó)家科普能力表現(xiàn)為一個(gè)國(guó)家向公眾提供科普產(chǎn)品和服務(wù)的綜合實(shí)力，主要包括科普創(chuàng)作、科技傳播渠道、科學(xué)教育體系、科普工作社會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)、科普人才隊(duì)伍，以及政府科普工作宏觀管理等方面。 日前，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳正式印發(fā)實(shí)施《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見(jiàn)》，樹(shù)立了新時(shí)代大科普的新理念，構(gòu)建了政府、社會(huì)、市場(chǎng)等協(xié)同推進(jìn)的社會(huì)化科普教育的大格局?！凹訌?qiáng)國(guó)家科普能力建設(shè)”是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的重要基礎(chǔ)，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障。 中國(guó)科技館學(xué)習(xí)傳達(dá)二十大精神專(zhuān)題會(huì)議 新時(shí)代的教育正努力實(shí)現(xiàn)從“應(yīng)試教育”走向“素質(zhì)教育”?！鞍l(fā)展素質(zhì)教育”當(dāng)然包括科學(xué)素質(zhì)教育。 科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021-2035年）》規(guī)范了科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，推動(dòng)了教育改革和發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“沒(méi)有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。”“希望廣大科技工作者以提高全民科學(xué)素質(zhì)為己任，把普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法作為義不容辭的責(zé)任，在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，使蘊(yùn)藏在億萬(wàn)人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流?！?/p>
目前，我國(guó)建成了世界上規(guī)模最大的教育體系，截至2021年，全國(guó)共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校52.93萬(wàn)所，在校生2.91億人，專(zhuān)任教師1844.37萬(wàn)人，各級(jí)教育普及程度均達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平。科學(xué)教育在教育內(nèi)容中占的比例增加、難度增大，科學(xué)教育不僅建立在計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上，而且也建立在腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、基因組學(xué)等前沿生命科學(xué)生物技術(shù)的基礎(chǔ)上。教育同廣泛深入的科普掛鉤，提高了科學(xué)性，拓展了受眾范圍。 在科技創(chuàng)新上，2021年，全國(guó)共投入研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)27956.3億元，比上年增加3563.2億元，增長(zhǎng)14.6%；全國(guó)基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)1817.0億元，比上年增長(zhǎng)23.9%。2022年中國(guó)創(chuàng)新能力綜合排名上升至世界第11位?；A(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，載人航天、探月探火、深海深地探測(cè)、超級(jí)計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星導(dǎo)航、量子信息、核電技術(shù)、大飛機(jī)制造、生物醫(yī)藥等取得重大成果，量子計(jì)算原型機(jī)、三維量子霍爾效應(yīng)、凱勒幾何核心猜想等科學(xué)前沿領(lǐng)域取得重大原創(chuàng)性突破，在新一代超高強(qiáng)度鋼、異構(gòu)融合類(lèi)腦計(jì)算芯片、人工合成淀粉等應(yīng)用領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展，我國(guó)已進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。 要進(jìn)一步走向創(chuàng)新型國(guó)家前列、跨入世界科技強(qiáng)國(guó)，需要培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展、高水平自立自強(qiáng)的各類(lèi)人才。目前，我國(guó)人才隊(duì)伍快速壯大，全國(guó)人才資源總量從2010年的1.2億人增長(zhǎng)到現(xiàn)在的2.2億人以上，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才從5000多萬(wàn)人增長(zhǎng)到8000萬(wàn)人以上。各類(lèi)研發(fā)人員全時(shí)當(dāng)量達(dá)到480萬(wàn)人年，居世界首位，我國(guó)已經(jīng)擁有一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、作用日益突出的人才隊(duì)伍，人才工作站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。 習(xí)近平總書(shū)記特別重視青少年科技人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，在2020年就強(qiáng)調(diào)，“好奇心是人的天性，對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體”。 我們新時(shí)代的科普工作者，就是要著眼于提高全民科學(xué)素質(zhì)，有效地開(kāi)展科學(xué)技術(shù)普及教育，大量培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，直接服務(wù)于建設(shè)教育、科技、人才“三大強(qiáng)國(guó)”的宏偉目標(biāo)，這是多么偉大而光榮的歷史使命！ 來(lái)源：科普時(shí)報(bào) 作者：王渝生（國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員，中國(guó)科技館原館長(zhǎng)、研究員） 編輯：毛夢(mèng)囡 審核：王飛 終審：陳磊
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